Espaço dedicado à educação
Biografia
Esta semana será das mais importantes para o “Povo do Livro e da Leitura”. É aguardado que chegue ao Congresso Nacional o projeto de lei que institui a “Política Nacional de Leitura e Escrita”, protocolado pela Presidência da República ou pela Frente Parlamentar em Defesa do Livro e da Leitura. De um jeito ou de … Continue lendo Política Nacional de Leitura e Escrita para o Brasil
A escola competente forma uma torção com a ideia de escola de qualidade social, o que já realcei em outros artigos. Refiro-me à instituição que consegue responder, em termos de formação cidadã, compreendendo as dimensões das atitudes e da instrução, às necessidades de aprendizagens de todas as crianças e adolescentes, independentemente de classe social. Corroboramos … Continue lendo Escola tem que inovar
Começamos com uma afirmativa: administrar é inerente à condição humana. Ainda que não seja consciente, tanto a vida privada quanto a pública, exige permanentes planificações, basta pensarmos que, por si só, a sobrevivência do indivíduo nos grupos sociais que toma parte, é sempre decorrente de ações, minimamente, planejadas e gerenciadas, sob o efeito da sua … Continue lendo Profissionalizar a gestão da escola
De Norte a Sul do país há um movimento de articulação, formação e troca de experiências entre professores, bibliotecários, poetas, parlamentares, autores, livreiros, editores e outros atores sociais, tendo em vista políticas públicas de formação de leitores, a partir, sobretudo, do protagonismo das bibliotecas das escolas, bibliotecas comunitárias e bibliotecas públicas. Esses espaços, quando vivos, … Continue lendo Construir um Rio Grande do Norte de leitores
Hoje, dia 1º de novembro de 2015, data em que o Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE) celebra 11 anos da sua fundação, dedico este espaço para reproduzir um texto muito especial: “A obra e o autor”, assinado por Paulo Castro, então diretor executivo do Instituto C&A, prefaciando a obra “Diálogos em defesa da escola … Continue lendo “Pulso forte para contribuir com a escola pública brasileira”
Meio sem paciência, cá estou. É anunciado para amanhã o início do ano letivo na rede pública do Rio Grande do Norte, mas já é certo que essa não será a realidade em 100% das escolas, sem falar que um indicativo de greve ameaça não começar as aulas nas unidades do município do Natal. Receio … Continue lendo Um estranho jeito de planejar a educação pública
Como se estivessem entregues a ser asfixiadas por uma burocracia que engessa e paralisa os processos, as escolas públicas, amiúde, curvam-se perante um modelo organizacional cujas normalizações padronizadas sobrepõem-se à dimensão político-pedagógica e, portanto, ao que seja mais razoável para o projeto educativo de cada instituição. É evidente que aqui não estamos a sugerir total … Continue lendo Escola pública tem que funcionar para todos
